Предоставление мест в Муниципальных дошкольных образовательных учреждениях осуществляется согласно Положения о порядке комплектования муниципальных казенных дошкольных образовательных организаций (положение размещено на сайте Комитета по образованию Администрации Зонального района в разделе «Правовые акты»,- на основании реестра очередников на предоставление места в Муниципальных дошкольных образовательных учреждениях (далее- Реестр).

Реестр ведётся в электронном виде на региональном портале «Е-Услуги. Образование».

Зарегистрировать ребенка в Реестре возможно:

- через сеть Интернет по электронному адресу: https://eso.edu22.info//

- в КАУ «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг Алтайского края» по адресу: Павловский тракт, 58г;

- на электронном портале государственных услуг г. Барнаула

- с помощью специалиста по дошкольному образованию

Номер очереди ребенка формируется в целом по городу и по приоритетным детским садам. Родители (законные представители) могут выбрать до пяти приоритетных МБДОУ.

При регистрации ребенка в Реестре обращению присваивается номер, по которому возможно в дальнейшем осуществлять проверку движения очереди.

При возникновении необходимости внести изменение в обращение возможно:

- направить письмо с указанием конкретных изменений на электронную почту по адресу: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript.;

- лично явиться в комитет по образованию Зонального района по адресу: с. Зональное, ул. Ленина 13.

Реестр формируется по годам рождения детей. Календарным годом считается период с 01 ноября предыдущего года по 31 октября следующего года, это связано с дальнейшим поступлением детей в первый класс школы.

Основные факторы, влияющие на позицию ребенка в очереди:

- год рождения ребенка;

-  дата регистрации ребенка в Реестре;

- наличие права на внеочередное и первоочередное предоставление места в МКДОУ;

- выбор приоритетных МКДОУ.

Подробно причины происходящих изменений номера очереди указаны в индивидуальном обращении на Региональном портале «Е-услуги. Образование».

Комплектование МКДОУ, на учебный год производится в мае – июне ежегодно.

Списки на предоставление мест размещаются на сайте Комитета не позднее 25 апреля каждого года. В остальное время осуществляется текущее комплектование по мере освобождения мест.

При получении путевки для ребенка на льготных основаниях право на внеочередное и первоочередное право подтверждается документами.

В случае необходимости смены МКДОУ, которое посещает ребенок, необходимо одним из указанных способов оформить заявление на перевод, который также осуществляется в порядке очереди.

Гражданам, нашедшим самостоятельный обмен местами в МКДОУ, необходимо обратиться к специалистам отдела дошкольного образования. Обмен осуществляется при одновременном обращении на приём двух сторон и обязательном совпадении возрастных периодов детей.

Вопрос: Какие существуют категорий льгот, при которых родители могут ускорить процесс получения путевки в детский сад?

Ответ:Ознакомьтесь с Положением о порядке комплектования муниципальных казенных дошкольных образовательных учреждений Зонального района от 05.04.2019 г. № 38

Ознакомьтесь с Приказом от 08.02.2017 г. № 277 Об утверждении Положения о порядке и условиях компенсации части оплаты, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за ребенком в образовательных организациях Алтайского края, реализующих образовательную программу дошкольного образования, Приказом от 18.06.2018 г. О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Алтайского края от 08.02.2017 № 277
           Размер компенсации части платы:
20% — на первого ребенка,
50% — на второго ребенка,
70% — на третьего ребенка и последующих детей.
Предоставляется семьям, имеющим и воспитывающим трех и более детей в возрасте до 18 лет; семьям со среднедушевым доходом, не превышающим прожиточного минимума, установленного в Алтайском крае в соответствии с социально демографическими группами населения.

Перечень затрат, учитываемых при установлении родительской платы за содержание ребенка в муниципальных образовательных учреждениях, установлен постановлением Правительства РФ от 30.12.2006 №849 «О перечне затрат, учитываемых при установлении родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательную программу дошкольного образования». В него входят:
— оплата труда, начисления на выплаты по оплате труда;
— приобретение услуг: услуг связи, транспортные услуги, коммунальные услуги, услуги по содержанию имущества (текущий и капитальный ремонт), прочие услуги;
— прочие расходы, в том числе налоги;
— увеличение стоимости основных средств;
— увеличение стоимости материальных запасов.
Родители вносят оплату за содержание ребенка в дошкольном учреждении в текущем месяце, перерасчет производится специалистами централизованной бухгалтерии в следующем месяце с учетом фактического посещения.

После перенесенного ребенком заболевания, а также при отсутствии ребенка в детском саду более пяти дней в соответствии с «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации работы в дошкольных организациях. СанПин 2.4.1.3049-13» необходимо предоставить справку от врача – педиатра с указанием диагноза, длительности заболевания, проведенного лечения, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными, а также рекомендаций по индивидуальному режиму ребенка на первые 10-14 дней. При отсутствии данной справки ребенок не может быть принят в детский сад.

Обучение детей в МКДОУ «Детский сад « Березка» ведётся в соответствии с ФГОС дошкольного образования, разработанном в соответствии с требованиями вступившего в силу 1 сентября 2013 году Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации».
Основными направлениями развития и образования детей являются:
— социально – коммуникативное развитие;
— познавательное развитие,
— речевое развитие;
— художественно – эстетическое развитие;
— физическое развитие.
В процессе обучения учитываются основные принципы дошкольного образования:
1. Полноценное проживание ребенком всех этапах детства (младенческого, раннего, дошкольного возраста), обогащение детского развития;
2. Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования.
3. Содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
4. Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
5. Сотрудничество Организации с семьей;
6. Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
7. Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности.
Содержание учебно-воспитательного процесса в дошкольном образовательном учреждении определяется базовым компонентом дошкольного образования в соответствии с основной общеобразовательной программой МКДОУ «Детский сад «Березка». В учебно-воспитательном процессе дошкольного учебного учреждения используются следующие основные формы организации детей:
— специально организованная учебная деятельность (занятия), — игры, — самостоятельная деятельность детей (художественная, двигательная, речевая, игровая, трудовая, исследовательская и др.), — индивидуальная работа, — наблюдение, — экскурсии, — праздники и развлечения и т.п.
Основной формой организованной учебной деятельности детей дошкольного возраста является непосредственная организованная деятельность (далее НОД) по различным разделам программы.
Виды НОД:
— тематические,
-комплексные, — комбинированные, — интегрированные, — доминантные и др.
Продолжительность НОД для детей младшего дошкольного возраста — от 15 до 20 минут, старшего дошкольного возраста — от 20 до 35 минут.
При составлении сетки НОД учитывается их доминирующая нагрузка на ребенка (психическое, физическое, эмоциональное), предусматривается рациональное чередование видов деятельности (умственная, двигательная, практически-прикладная) на каждом из них.
Организованная учебная деятельность детей планируется преимущественно в первую половину дня. В отдельных случаях допускается проведение НОД во второй половине дня. Ведущей в дошкольном возрасте является игровая деятельность, игра широко используется в учебно-воспитательном процессе дошкольного учебного заведения как самостоятельная форма работы с детьми и как эффективное средство и метод развития, воспитания и обучения в других организационных формах.
Самостоятельная деятельность детей организуется во всех возрастных группах ежедневно в первой и второй половине дня. В течение дня объединяются различные по содержательной направленности ее виды (художественная, двигательная, речевая, игровая, трудовая, исследовательская и др.) и постепенно привлекаются к участию в них все дети данной группы. Содержание и уровень самостоятельной деятельности детей зависят от их опыта, запаса знаний, умений и навыков, уровня развития творческого воображения, самостоятельности, инициативы, организаторских способностей, а также от имеющейся материальной базы и качества педагогического руководства.

По вопросу обустройства прогулочных участков дошкольного учреждения информируем, что в дошкольных учреждениях имеется план мероприятий по благоустройству и улучшению санитарного состояния территории. Как правило, совместными усилиями сотрудников дошкольного учреждения и родителей воспитанников ежегодно проводятся субботники по благоустройству территории (побелка деревьев, покраска имеющегося игрового и спортивного оборудования, беседок,посадка цветов и др.) В рамках летне-оздоровительной работы, как правило, производится ремонт оборудования, восстановление песочниц, завоз песка, обустройство газонов и др.

По вопросу оплаты содержания детей в муниципальном бюджетном дошкольных образовательных учреждениях за период с 01.01.2020 по 10.01.2020 сообщаю следующее.
Размер родительской платы за содержание ребенка в муниципальном казенном дошкольном образовательном учреждении определяется на основании постановления администрации Зонального района от 20.01.2017 № 20 «Об установлении размера родительской платы за содержание детей в муниципальных бюджетных образовательных учреждениях Зонального района, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования». Стоимость содержания ребенка в МКДОУ рассчитывается за год и делится на равные части (12 месяцев). Родители (законные представители) вносят свою часть стоимости содержания также равными частями в течение срока действия договора между МКДОУ и родителями независимо от числа рабочих дней в каждом месяце.

Информация о предоставлении компенсации родителям (законным представителям) части родительской платы за присмотр и уход за детьми в образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования. С 01.05.2016 компенсация части родительской платы будет предоставляться в отношении детей из малоимущих семей.
МАЛОИМУЩЕЙ признается семья, среднедушевой доход которой, по независящим от семьи причинам, не превышает величину прожиточного минимума на душу населения

Справку о признании семьи малоимущей (далее – справка) выдают органы социальной защиты населения Зонального района по месту жительства (месту пребывания) один раз в 12 месяцев.

Меню в дошкольном учреждении 10-девное, утвержденное заведующим МКДОУ, в соответствии с возрастными особенностями детей, времени года и СанПиН 2.4.1.3049-13.

В МКДОУ сбалансированное питание, четырехразовое: завтрак, второй завтрак, обед, полдник (согласно режиму дня). Ежедневная информация о меню размещается в каждой группе.

Вопрос:  Какой режим работы в детском саду?

Ответ:  Детский сад с 10,5-й часовым пребыванием детей в детском саду.

Прием детей осуществляется с 7.30 до 8.15. Своевременный приход в детский сад - необходимое условие правильной организации образовательного процесса.

В 18.00 воспитатель имеет право закрыть дверь группы, поскольку рабочий день закончен.

Воспитатели готовы пообщаться с Вами утром до 8.15 и вечером после 17.30. В другое время педагог работает с группой детей, и отвлекать его не рекомендуется!

Если ребенок заболел, необходимо до 08.00 связаться с вашим воспитателем и сообщить о его болезни. Это необходимо, чтобы вовремя снять ребенка с питания и не оплачивать дни, пропущенные по болезни.

В типовом договоре, рекомендованном Министерством образования и  науки, написано следующее: «Родитель обязуется лично передавать и забирать ребенка у воспитателя, не передоверяя ребенка лицам, не достигшим 16-летнего возраста». Значит, братьям-сестрам, тетям-дядям пришедшим за младшеньким, отдавать ребенка воспитатель не имеет права.

       В то же время, мы понимаем, что обстоятельства складываются по-разному и часто малыша из детского сада забирают иные лица (бабушки, дедушки, тёти, дяди, няни...). Поэтому мы, предусмотрев такие варианты, предлагаем родителям оформить Доверенности на тех лиц (кроме родителей, законных представителей), которые будут забирать ребенка из сада. Количество доверенностей на одного ребенка не ограничено.

согласно СанПиН2 .4.1.2660-10  Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 4 - 4,5 часа. Прогулку организуют 2 раза в день: в первую половину - до обеда и во вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом детей домой. При температуре воздуха ниже минус 15 С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается. Прогулка не проводится при температуре воздуха ниже минус -15 С и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4 лет, а для детей 5 - 7 лет при температуре воздуха ниже минус -20С и скорости ветра более 15 м/с.

По договору с родителями - в течение 3-х дней. Время и количество часов пребывания с ребенком родители согласовывают с воспитателями группы (они дадут совет и определят наиболее оптимальное время для пребывания родителей в группе).

В течение первой недели детей оставляют в детском саду на 2 часа (с 8:00 до 10:00). На второй неделе детей просят забирать после обеда (в 13:00). Начиная с третьей недели, дети остаются в саду до полдника (то есть до 16:00). И только по окончании первого месяца адаптации, детей разрешают оставлять в садике на целый день.

В каждой группе воспитатели разучивают с дошкольниками различные художественные произведения (стихотворения, загадки, потешки, считалки) рекомендуемые программой  для детей данной возрастной группы. Они подбираются по определенной теме (занятия, проекта, праздника) и разучиваются еженедельно. Текст художественных произведений воспитатели выкладывают в специальные конверты или коробочки для того, чтобы родители могли дома эти произведения повторить.

Ознакомьтесь с Положением о порядке комплектования муниципальных казенных дошкольных образовательных учреждений Зонального района от05.04.2019 г. № 38

Детям разрешается носить украшения, но родителям стоит учесть, что воспитатель, помощник воспитателя и администрация детского сада не несёт материальной ответственности за сохранность украшений.

1. Сохраняйте спокойствие

 Если ваши нервы на пределе, не предпринимайте никаких действий и постарайтесь успокоиться. Часто причиной срыва является целый ряд стрессовых факторов. Постарайтесь отстраниться от ситуации и посчитать до десяти. Как только вы обретете самообладание, выход из ситуации станет очевидным.

2. Найдите время для себя  

Если вы посвятите какое-то время чтению, прогулке, упражнениям, молитве или вашему хобби, вы будете вести себя более спокойно и выдержанно со своим ребенком.  

3. Будьте доброжелательными, но требовательными

Если ваш ребенок не отреагировал на продолжительные просьбы вести себя должным образом, постарайтесь, привлечь его внимание, добиться понимания с его стороны и повторить свою просьбу в доброжелательном, но твердом тоне.

 4. Давайте ребенку возможность выбора

Если ребенок не слушается, опишите ему, какие меры вы готовы предпринять в ответ на плохое поведение с его стороны, дайте ему возможность самостоятельно выбрать между послушанием и возможным наказанием.

5. Пусть ребенок столкнется с последствиями своих действий

Если ребенок совершил проступок, который привел к отрицательным последствиям, дайте ему возможность предпринять меры для устранения причиненного ущерба. Так вы научите своего ребенка нести ответственность за свои действия, а не испытывать страх перед наказанием.

6. Давайте ребенку возможность достичь договоренности с вами

Если ваш ребенок нарушил договоренность, существующую между вами, следует обсудить с ним его поведение и ваши чувства в связи с этим, и постараться вновь достичь согласия, взяв с ребенка слово впредь не поступать подобным образом, предложив ему возможность компенсировать подобный проступок конкретными положительными действиями.

7. Не вступайте в конфликт

Если ребенок пререкается, лучше не продолжать разговор в таком тоне. Спокойно скажите, что будете готовы поговорить с ребенком, как только он будет готов вести себя более уважительно.

8. Будьте доброжелательны, но тверды в своих требованиях         

Вместо того чтобы наказать ребенка, когда он делает что-то, чего делать не должен, возьмите его на руки, отнесите в другую комнату и предложите заняться чем-нибудь другим. Иногда вам потребуется проделать это несколько раз.

9. Заранее предупредите ребенка о своих намерениях

Заранее предупредите ребенка о своем намерении прервать какие-либо его занятия. Тогда он сможет довести до конца начатое дело, и спокойно подчинится вашему требованию. Так вы избежите вспышек гнева, которые часто являются проявлением бессилия и следствием отсутствия у ребенка своевременной информации.